Hizkuntza ikastea eta burmuina: zer gertatzen da zure buruan?

Denok entzun dugu hizkuntzak ikastea ona dela burmuinarentzat. Interneten erraz aurkitzen dira «hizkuntzek dementziatik babesten dute» edo «elebidunak azkarragoak dira» bezalako izenburuak. Errealitatea interesgarriagoa da, eta ñabardura gehiago ditu. Ikus dezagun zer gertatzen den benetan zure buruan hizkuntza berri bat ikasten duzunean, ikerketek zer dioten, eta non amaitzen den jakintza eta non hasten den marketina.

Zer gertatzen da burmuinean hizkuntza bat ikasten duzunean?

Hizkuntza bat ikastea ez da jarduera bakarra, multzo oso bat baizik. Ingelesezko esaldi bat ulertzen saiatzen zarenean, zure burmuinak aldi berean:

• lehen bereizten ez zituen hotsak ezagutzen ditu (ship eta sheep, adibidez),
• hitzak eta haien esanahia bilatzen ditu memorian,
• gramatika aztertzen du: nork, nori, noiz,
• euskarazko edo gaztelaniazko ordainak eusten ditu, mihira etorri arren,
• solaskideak jarraian zer esango duen aurreikusten du.

Burmuineko eremu askorentzako lan bizia da. Neuroirudiak erabili dituzten ikerketek adierazten dute hizkuntza bat aldizka ikasteak memoriarekin eta hizkera prozesatzearekin lotutako egituretako aldaketekin zerikusia duela. Horrek ez du esan nahi burmuina gimnasioko gihar bat bezala «hazten» denik, egokitu egiten dela baizik.

Arreta eta kontzentrazioa

Euskaldun gehienok egunero bizi dugu hau: bi hizkuntza, eta biak beti «piztuta». Gaztelaniaz ari zarenean, euskarazko hitza prest dago, eta alderantziz. Etengabe ez nahasteko, burmuinak hizkuntza egokia aukeratu behar du une oro, eta bestea isilarazi.

Ikertzaile batzuen ustez, kontrol-ariketa jarraitu horrek arreta lagun dezake, hau da, garrantzitsua denean zentratzeko eta distrakzioei ez erreparatzeko gaitasuna. Emaitzak, ordea, ez dira argiak: ikerketa batzuek onura nabarmenak erakusten dituzte, eta beste batzuek oso txikiak edo batere ez. Zintzoki esan daitekeena hau da: bide itxaropentsua da, ez segurua.

Memoria: hitzez haratago

Hiztegia ikastea memoria-ariketa bat da, jakina. Baina interesgarriagoa da hitzak nola ikasten dituzun. Denboran banatuta errepasatzen badituzu, gau bakar batean buruz ikasi beharrean, luzaroago gogoratzen dituzu. Fenomeno hau, errepikapen banatua, duela ehun urte baino gehiagotik aztertzen da psikologian.

Bidenabar, beste zerbait ere ikasten duzu: gogoratzeko estrategiak. Loturak, irudiak, testuingurudun esaldiak. Teknika horiek edozer ikasteko balio dute gero, lankide berrien izenetatik hasi eta pasahitzetaraino.

Zeregin batetik bestera aldatzea

Psikologian malgutasun kognitiboaz hitz egiten da: ikuspegia edo arauak azkar aldatzeko gaitasuna. Lanean euskaraz hasi, bilera gaztelaniaz egin eta posta elektronikoa ingelesez idazten duen pertsona batek egunean hamaika aldiz egiten du hori.

Ikerketa batzuek iradokitzen dute hizkuntza anitzeko pertsonak hobeto moldatzen direla arauak aldatzea eskatzen duten zereginetan. Baina, berriro ere, efektuak txikiak izan ohi dira, eta faktore askoren araberakoak: adina, ikasketak, bi hizkuntzak zenbatetan erabiltzen diren. Ez espero, beraz, ingeles-ikastaro baten ondoren posta elektronikoak hobeto kudeatzea.

Erreserba kognitiboa: babesten al dute hizkuntzek zahartzaroan?

Hau da gehien aipatzen den gaia. Erreserba kognitiboa, sinplifikatuz, burmuinari adinarekin lotutako aldaketak gorabehera ondo funtzionatzen jarraitzeko aukera ematen dion «gordailua» da. Bizitza osoan eraikitzen da: ikasketekin, lan intelektualarekin, harreman sozialekin, jarduera fisikoarekin.

Ikerketa batzuek elebitasuna dementziaren sintomak beranduago agertzearekin lotzen dute. Beste batzuek ez dute lotura hori baieztatzen. Adituak gauza batean bat datoz: hizkuntza bat ikastea ez da sendagaia. Bizimodu aktiboaren osagai bat izan daiteke, ordea, zahartze hobearekin lotzen dena, batez ere ahalegin mentala eta jendearekiko harremana uztartzen dituelako.

Zer ez du egingo hizkuntza bat ikasteak

Argi izan dezagun:

• Ez dizu IQa magikoki igoko.
• Ez ditu ordezkatuko loa, ariketa fisikoa eta maite dituzunekin hitz egitea.
• Ez du funtzionatzen sei hilabetean behin ikasten baduzu.

Ikertzaileek aipatzen dituzten onurak hizkuntza epe luzean eta modu jarraituan erabiltzeari lotuta daude, ez ikastaro bakar bati.

Nola ikasi, burmuinak ahalik eta etekin handiena ateratzeko?

1. Gutxi baina maiz. Egunean hamabost minutuk astean behingo maratoi batek baino hobeto funtzionatzen du. Gehiago irakur dezakezu egunean 5 minutuz hizkuntza bat ikasteari buruzko artikuluan.
2. Hitz egin ozen. Hitz egiteak irakurtzeak baino prozesu gehiago behar ditu: plangintza, ahoskera, zeure burua entzutea.
3. Nahastu ariketak. Entzun, idatzi, hitz egin, irakurri. Aniztasunak burmuina modu desberdinetan lan egitera behartzen du.
4. Errepasatu tarteka. Itzuli hitzetara egun bat, hiru egun eta aste bat geroago. Horrela dabil Parlumi-ren errepaso adimenduna: ahazten hasten zaren hitzak berak eskaintzen dizkizu.
5. Ez kezkatu etenaldiekin. Egun bat galtzeak ez du ezer aldatzen. Ratxa galdu baduzu, irakurri zer egin ratxa galtzen duzunean.

Burmuinarentzat hizkuntza bat ikasteko argudiorik onena, agian, sinpleena da: poza ematen duen eta mundua irekitzen duen entrenamendua da. Onura kognitiboak izenburuek agintzen dutena baino apalagoak izan arren, hor geratzen dira elkarrizketak, bidaiak eta liburuak, hizkuntzarik gabe ezagutuko ez zenituzkeenak.